教師職業道德行為準則新增倡導性內容
新版《成都市中小學（幼兒園）教師職業道德行為準則》今秋實施
周波
日前，市教育局印發瞭《成都市中小學（幼兒園）教師職業道德行為準則（2017年修訂版）》，激勵全市教育工作者踐行總書記“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的殷切期望，健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的中小學師德建設長效機制，進一步加強全市教師隊伍師德建設，推進教師廉潔執教，辦好人民滿意教育。據悉，新修訂的我市中小學（幼兒園）教師職業道德行為準則將從今年9月1日起實施。
按規定，學校應當以《準則（修訂版）》為基本內容，與教師簽訂《教師職業道德承諾書》；民辦學校應將《準則》的相關內容在學校管理制度中予以規定，在《勞動合同》中予以約定。據悉，對教電動看護床價格師職業道德失范者，在年度（聘期）考核、職稱評聘、評優評先、教師資格定期註冊等方面將予以“一票否決”。
據介紹，《成都市中小學（幼兒園）教師職業道德行為準則（2017年修訂版）》較以往版本，增加瞭不少倡導性內容。
禁台南電動床止在校外培訓機構兼職
《成都市中小學（幼兒園）教師職業道德行為準則（2017年修訂版）》特別強調，教師要“保護學生安全，促進學生身心健康，維護學生合法權益。在教育教學活動中遇到突發事件時，認真履行保護學生人身安全的職責。對發現損害學生合法權益的情況，根據具體情況及時采取制止、救助、報告等措施。註意保護學生個人隱私，對其他人泄露學生個人隱私的行為及時制止或報告。妥善保管因工作需要收集的學生及傢長個人信息、禁止諷刺、挖苦、歧視學生，嚴禁體罰或變相體罰學生。
《成都市中小學（幼兒園）教師職業道德行為準則（2017年修訂版）》還要求教師“積極學習掌握新課程改革對學生評價提出的新要求，不以分數作為評價學生的唯一標準。禁止在班級公告欄、傢長微信群、班級QQ群及其他方式公佈義務教育段學生的成績及排名。禁止索要或者違反規定收受傢長、學生財物；禁止組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的行為；禁止利用職務便利收受傢長、企業或其他社會組織不居家病床當利益饋贈。自覺抵制有償傢教。禁止組織、要求、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；禁止參與校外機構或他人組織的有償補課；禁止在校外培訓機構兼職；禁止為校外機構和他人介紹生源、提供相關信息。
學校將建立教師師德檔案
教育行政部門及學校要對教師師德進行定期測評。學校將建立教師師德檔案，並把教師師德表現作為教師資格定期註冊、年度（聘期）考核、職稱評聘、評優評先的重要依據。“對模范遵守《準則（修訂版）》的教師在職稱評聘、評優評先時優先考慮。”“對違反《準則（修訂版）》禁止性條款的中小學在職教師，情節較輕的，學校應當及時提醒談話、批評教育、誡勉談話；情節嚴重的，依據《教師法》《事業單位工作人員處分暫行規定》等相關法律法規，給予警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分，並按照相關規定兌現工資待遇。”“對違反《準則（修訂版）》禁止性條款的民辦學校教師，學校還可依據《勞動合同法》、學校管理制度及《勞動合同》予以嚴肅處理，情節嚴重的解除《勞動合同》。”
開除體罰學生情節電動床推薦嚴重者
按規定，中小學教師有下列行為之一，視其情節給予警告或記過處分；情節較重的，給予降低崗位等級或撤職處分；情節嚴重的，給予開除處分：故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失，或通過煽動、組織、參與罷課罷教活動侵害學生受教育權利的；發生重大事故、災害、事件時，擅離職守或不按規定報告、不采取措施處置或處置不力的；因違規操作或工作失職，致使學生受到傷害的；破壞正常教育教學秩序，給學校或公共利益造成損失的；違反考試保密紀律，違反考務工作規程，不認真履行監考職責的；其他嚴重違反工作紀律的行為。
中小學教師有下列行為之一，違反廉潔從業紀律的，視情節給予警告或記過處分；情節較重的，給予降低崗位等級或撤職處分；情節嚴重的，給予開除處分：索要、收受學生及傢長或各類招生學校錢物，或利用職權和工作之便為本人或他人謀取不正當利益的；違反國傢、省、市規定，從事、參與營利性活動或者兼任職務領取報酬，或從事有償補課的；違規向學生、傢長指定或推薦成都市教輔材料推薦目錄外的教輔材料；強制或變相強制學生、傢長購買或捆綁購買教輔材料；違規向學生推銷其他商品；在規定收費項目外另立名目收取費用的；其他違反廉潔從業紀律的行為。
中小學教師體罰或變相體罰學生，侮辱、歧視學生，造成學生嚴重身心傷害的，視情節及後果給予警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除處分。
記者 周波
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